每名学生的基本不一样，复习的心态和方式也不一样，学生的复习全过程中大概可分成苦干、实干、巧干三种种类。
苦干型的主要表现是：在日程安排上不足有效，每日十几个钟头，常常早上熬夜，日夜奋战，苦熬時间。在学习的方法上不足科学，但求总数，不重品质，增加训练量，误认为多多益善。苦干的实际效果很不理想化，潜在性的损害更大，累垮了人体，心态不佳。这类苦干性的复习方式高效率低、实际效果差，因小失大，不够效仿。
实干型的主要表现是：不象苦干那般搞疲惫战略，只是科学安排作息时间表，踏踏实实，循规蹈矩，一步一个脚印的复习，稳扎稳打，战则取胜，不做虚功，讲求实效。实干的实际效果显著高过苦干型。
巧干型的主要表现是：在日程安排上科学、有效，准时作息时间，有一定的時间开展锻炼身体和业余活动，还能抽出来時间协助学习上有艰难的同学们。在学习的方法上，她们并不是全方位进攻，只是关键提升，既重进展，又重高效率。
巧干型同学们取得成功的学习方法，非常值得大伙儿学习培训和效仿。
最先，她们依照教材文件目录和听课笔记，把书读薄，把握住复习的关键，高度重视教材中“总而言之”“总的来说”等重要一部分，加重了解，由点到面。
次之是攻克难题和疑问，针对并未了解和坚固把握的內容，针对纯属巧合、将信将疑得內容，集中化全力以赴，步步为营。
再度是把握特性，每个课程的特性、內容不一样，每一个课程的每个一部分也是有差别，根据比斤斤计较不同点，把握住了这种不一样的特性，就把握住了事物的本质和
规律性，便会记忆力坚固、了解刻骨铭心、应用灵便。
也有，从自身的具体考虑，在全方位复习的基本上分离出来分清主次，把握住薄弱点，把课内学习培训和课余学习培训、社会发展融合起來；把专业知识学活，应用科学的学习的方法，持续梳理、梳理学过的专业知识，理出思绪，有利于把握，培养勤于思索、勤于下笔、勤于提出质疑、勤于累积、勤于提炼出等优良的读书习惯。
三种种类的复习，方式不一样，实际效果大不一样。苦干比不上实干，实干比不上巧干。